A Prefeitura Municipal de Campinas publicou o Edital nº 01/2025, oferecendo diversas oportunidades na área de Educação, incluindo vagas para…
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A equipe gestora da escola em meio à pandemia: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural
No centro de todas as transformações dos contextos escolares, com a instauração da pandemia da COVID-19, a atividade dos gestores…
Continue ReadingIdentidades de Professores na Escola do século XXI: novas demandas e desafios à formação
Em pesquisa que acabamos de concluir, que investigou qual a escola para o século XXI, evidenciou-se uma diversidade de demandas…
Continue ReadingO sofrimento como mediação da vida cotidiana: significações de adolescentes da escola pública
A presente pesquisa situa-se no campo dos estudos de natureza qualitativa e participativa, caracterizando-se como uma pesquisa-intervenção-arte. Ancorada nos pressupostos…
Continue ReadingSignificações de professores sobre as relações que empreendem na Escola Pública Brasileira
Ao tratarmos as significações atribuídas pelos professores às interações que empreendem na e com a escola, em seu discurso emerge…
Continue ReadingAconteceu no PROSPED #54: Semana de Estudos de Psicologia PUCC
Entre os dias 9 a 13 de setembro aconteceu a 54ª Semana de Estudos em Psicologia da PUC-Campinas, com o…
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